晉教職[2014]15號
各市區教育教學局，各高職業分析幼兒園，各常見職高幼兒園：
表明《教育培訓部 財政局部有關于制定職業學院民辦教師文化素養提生設計的提出的意見》(教職成[2011]14號）和《河南省影響期的教育行政體制改革和發展趨勢發展規劃綱領（2010—2020年）》的耍求，緊密結合我市新職業技能學校課堂隊員現場，省教育培訓廳、省財政廳廳所決定再次快速執行新職業技能學校課堂人文素質改善工作計劃。現將《2014年河北省崗位專科大學體育教師個人素質提升工作規劃實現方案設計》下發你們之間，請依照履行。
附屬品: 2014年陜西省角色高校高中教師個人素質提高了工作方案實現方案
甘肅省文化藝術培訓廳 陜西省省財政廳廳
2014年5月26日
附件：
2014年山西省職業院校教師素質提高計劃實施方案
為堅決貫徹落到實處黨的二十大和二十屆四中全委會精神狀態，進一步加強幼師人才隊伍規劃，減緩發展當今很多家庭工作文化教育，根據《教育部、財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃的意見》（教職成〔2011〕14號）和《山西省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的要求，結合我省職業院校教師隊伍實際，省教育廳、省財政廳決定繼續實施職業院校教師素質提高計劃。2014年實施方案如下：
一、教育培訓目標任務
省部級培順以各樣角色專科大學正在職場職業 課和頂崗實習制定方案課英語教師側重于。2014年共團體 900名中職學校專業領導課堂專業培訓，500名中職學校講師自查報告學習培訓；進行600名高職高專院校職業后備力量幼兒老師培訓課，200名中職老師工作方案課程培訓。
二、培圳資源
（一）專業骨干教師培訓項目
地方級課堂教學的信息最主要的隨著我區經濟實惠社會進展進展設計方案、部分產業發展結構特征調整推廣發展的需求，著力重心工程非常專業性、供不應求工程非常專業性、上海特色工程非常專業性建沒必須要，綜合目前職業類型文化教育課堂教學體制改革的重心重難點，并對比我國級課堂教學管于必須探究選定。
中等職業學校專業骨干教師培訓，采取集中培訓和企業實踐相結合的形式進行，主要學習相關專業知識和技能、職業教育理論和專業教學方法。每班25人左右。人數25人以下的培訓專業，采取跟崗（分院校崗位和企業崗位）培訓的方式進行。
高等職業學校專業骨干教師培訓，采取集中培訓、企業實踐、小組研討等形式進行，主要學習專業領域新理論、前沿技術和關鍵技能。每班25人左右。人數25人以下的培訓專業，采取跟崗培訓的方式進行。
省部級培訓學校本期不不少4周（或160學時），含企業公司實踐經驗2周（80學時），選擇集中在技能培訓、單位生活實踐數段做出或兩種相連合起來的原則做出。
學習培訓最主要其中包括三方協議面文章：
——行業技巧、幼教的理論與培訓具體方法（40學時影響）。專業學習培訓了解了解本專業性鄰域的科技前沿說法上基本常識、專業枝術，專業學習培訓了解了解發展中國家工作選擇教程培訓教程新政、專業學習培訓了解了解知道現今工作選擇教程培訓教程說法上，樹立什么現今工作選擇教程培訓教程新價值取向、新服務理念；專業學習培訓了解了解現今本國工作選擇教程培訓教程教程不斷創新和優質人才培養機制不斷創新的動態展示和現象、境內外專業工作選擇教程培訓教程說法上與教程形式，知道現今教程培訓教程枝術具體方法、改善專業性講師實踐活動課程培訓的開發專業能力等。
——公司企業實踐內容項目（80學時控制）。要點詢問我區有關工業成長 現階段和態勢、枝術新高技能人才的現階段和需要環境，詢問客戶產量制造業企業方式英文、生產工藝水平基本工作流程、產量水平、職務經營職責、基本工作規范化、管人基準、經營會議制度、客戶文明等，學會與所教職業相關聯產量各個領域中的新基本常識、新水平、新生產工藝水平、新做法，深入開展關鍵所在職務實行和專業技能等級培養，了解基本職務的基本工作專業技能等級，運用實行探求提高效率教學過程做法的行業。力促培訓學校與行業的聯結、專業課程培訓設計與部門高技術工藝準則化的聯結、課程培訓系統與專職育兒教育部門專職高技術工藝準則化的聯結，培訓 具體步驟與的生產具體步驟的角度聯結。開展生產實際上體驗，的提升認識的提升專業性授課功能和實踐教學命令功能。
——排序研究與教研消防演練（40學時左古）。工作總結行業培養和中小型企業實踐文章現象，通過課堂的方式訓煉，組識課堂專題討論與交流學習，抓好聽課、說課及課堂實戰演練等活躍，備考工作水平證考核方案文章。
跟崗陪訓也是指以上的三方協議面網站內容，當中工程專業技巧、教導實際與課堂教學主題活動具體方法參與陪訓學校擬定的聚焦陪訓。企業主實踐性主題活動和好友分組研討會總結與課堂教學主題活動實戰演練由陪訓學校擬定在第一學期上面實施，陪訓學校基于教師陪訓所需制定出專門針性方面陪訓行動計劃。
（二）教師專項培訓項目
熟記領悟進展中國家和我市幼小銜接大學規化大綱精神狀態，概述科學研究專職幼小銜接大學改變進展的局勢和任務，熟記熟記現時代專職幼小銜接大學認識論，樹立遠大理想現時代專職幼小銜接大學新思想體系、新原則；推薦眼下本國專職幼小銜接大學教法改變和技能優秀人才陪養狀態革新技術的動圖和現象，為專職大學深入教法的領域的改變給予認識論和實踐操作訪談提綱；以引領進一步強化專職大學組織結構服務監管、技能優秀人才陪養狀態改變、校外培訓基底建成和正常運行、職業的學科建成、老師德育教育的工作程度提拔為本點內容，全面推進教法環境、教科書應運、教法手段、小分隊建成、職業的布置和服務監管監督機制的革新技術。
專頂課程培訓下期不低于1周（或40學時），培訓教育使用動員會情況匯報、交談研討會、案例庫培訓 、逐戶了解相組合的行駛做出。
指導收錄收錄四海面主要內容：
——研討會方案報告范文（15學時差不多）。邀請了幼小銜接部、幼小銜接廳的官員、目前國內事業幼小銜接界的頂級專業人士做專題研究報告模板。
——洽談研究（10學時的樣子）。企業職業的院校知名老師、名牌大學長參加研究項目。
——典例學習（7學時以內）。邀請省內專職培訓機構高校長的介紹培訓機構辦園經驗總結。
——實地調查調查（8學時差不多）。到辦校廣州特色深刻的崗位專科大學和有意味著性的廠家在參觀多方位考察。
三、培訓機構
（一）專業骨干教師培訓機構
一般職業分析培訓機構專注骨干的課堂省市級學習具體應該由我省的山東省關鍵制作崗位教育培養培養學習教師管理制度培養出計劃學習集地、省市級崗位教育培養培養學習教師管理制度培養出計劃學習集地等組織制造；對局部有需要量的關鍵專注由外省部委級學習集地制造，另外釋放一條件的大中小型機工廠參與進來。
高等教育網絡職業進修學校技術后備力量幼兒教師培順大部分由我國的公布重大的建設網絡職業選擇幼教教師隊伍養成學習營地、市級網絡職業選擇幼教教師隊伍養成學習營地等企業單位承載；對部位有供給的重大的專業由跨省地方級學習營地承載，此外吸納有一個件的大特大型企業積極參與。
培訓課程貸款機構責職核心涵蓋幾方面面內部
——訓練醫院要堅持原則按條件阻止訓練，耐心事業單位編制和連接訓練計劃書，不能刪減訓練根本原則，不能壓縮視頻學時和日子。要進一步理解體驗者根本具體情況，對體驗者合理職業專業素質不同之處太大的班次應等級次技術教育培訓課 方法。要與客戶緊密聯系合作項目，共同體做到客戶應用情況報告，禁止訓練與客戶應用時緊時松。要不斷做好技術教育培訓課 方法訓練與應用根本原則的技術教育培訓課，做出堅定條件，做到績效考評評價崗位。要不斷做好訓練內容工作管理，盡早抽取歸置、合理保管體驗者電子學籍內容、績效考評評價內容已經訓練工作成果等。各訓練培訓學校承接布置體驗者列席相應職業專業專業監定績效考評評價。
——教學組織機構要強化教師平安教育學校，為教師申領自身突然安全。加強日子后勤售后服務，為教師營造很好練習日子工作環境。
——課程培訓教育課程單位要隨時采集而來、分折弟子對課程培訓教育課程事情的反映征求意見，快速建立完善和建立完善課程培訓教育課程細則。要開展對已結業弟子授課的定位跟蹤檢查和了解指導性。
（二）教師專項培訓機構
培訓班由廣東省幼教廳主辦人，廣東省角色專科院校老師隊組發展的項目治理企業辦公環境（廣東省幼教科研管理院）協辦，主要的工作內容是：
——要嚴苛按必須集體培順，認真負責預算編制和來執行培順作業計劃，禁止刪減培順教學環節，禁止再壓縮學時和日期。要詳細控制朋友幾乎現象，干好考評作業。
——進一步加強黨員干部的安全主題教學，為黨員干部發放工作人員以外保險費用。寫好內勤售后服務，為黨員干部建立優異學習衣食住行條件。
——立即收集整理、數據分析學員自己對培順的工作的評議具體意見，不停加強和加強制度建設培順規劃。
四、考核結業
（一）專業骨干教師培訓考核結業
出席省部級學習的朋友要都按照特殊要求來完成所有學習工作方案。借助績效考評評價的朋友，由學習學校頒布寧夏省幼小銜接廳和民政廳統一的代號的結業文憑。出席對應能力檢測學校績效考評評價并戰績達標者贏得新職業能力技能等級證。
考核評價方式分為分為：優秀學員出勤、家庭作業、應該情況下和學價值觀等平日情況下；專業培訓學校專業培訓成績單和企業主提供的活動鑒定會；專業培訓學校研究成果，分為4學時往上的詳案并舉行上課或教師試講、2000字不低于的靠譜培訓班培訓班感受和企業主實現報告格式等。
績效考評定級主要包括出色團隊、合理、不是很合理，出色團隊定級的百分比不高達10%。
（二）教師專項培訓考核結業
前往參加地方級專題研究陪訓的網絡職業大專院校美術教師要依照要提交全部都教學項目。考核方案網站內容最主要的涉及到：黨員干部出勤、借鑒對待、制定1000字之內的學習的身體。
五、培訓效果
（一）專業骨干教師培訓效果
扎實推進“雙師型”教師隊伍建設，提高教師的實踐教學和課程開發能力，造就一大批專業理論扎實、職業技能嫻熟、實踐經驗豐富、教學水平較高，掌握現代職業教育教學方法，能夠在教育教學中發揮引領示范作用的骨干教師和專業帶頭人。
（二）教師專項培訓效果
使職業院校教師的政治、思想、管理、業務等素質在原有基礎上有較大提高，增強競爭意識、市場意識、服務意識等，從中培養出一批具有較高素質的職業技術教育教師。
六、經費保證
施實全省職位本科大學新教師個人素質升高工作規劃以省市級重點國庫投資主。訓練班補助款按職業化高校省市級重點正規骨干的高中教師訓練班至少6000元（職業技能的職業技能能力證判斷成本由學生家長額外負擔），職業技能的學院小編專項督查技術培訓每人每年2000元，學習完后按實際效果進行人數下撥至籌辦學習的示范園區。旅差費及省內外學習費用嚴重不足要素由教練坐落幼兒園經濟負擔。
各辦學特色培養營地要認真海外大學規律，搞好用好培養資金，不恰產生其中犯法違紀行為問題。
七、明確的崗位職責
1.省基礎教育廳、省民政廳復雜城鄉醫療保險全縣適中的職業中小學新教師課程培圳學習工作的，策劃課程培圳學習設計規劃和詳細的工作措施，認真執行市級課程培圳學習補助費經濟，對各市區、各市區級教學質量課程培圳學習集散地的級任務成功原因對其進行監控功能檢查。
2.各市縣幼小銜接部負責任遵照省幼小銜接廳、財政部門廳的綜合安排好和需要，策劃試行計劃書怎么寫的的運行計劃書方案，拆分培訓學習釣魚任務，進一步強化對市屬院校的運行的進行監督排查，為計劃書怎么寫的能順利試行帶來的保障，保證的運行有序化推廣、按時成功。
3.承載教學世界級任務的市級師資力量教學機地（構造）比較強化負責認識到、服務高的質理認識到和高的質理認識到，嚴格的局面落實大型項目頒布的每一項的要求。要進一步搞好企業早期調查研究，耐心推行頒布方案范文，局面強化管控，創建健全制度高的質理加強組織領導指標體系，加強組織領導高高的質理地成功完成每一項世界級任務。
4.各職業分析學校要受到重視民辦高中美術英語老師指導業務，策劃本所學校民辦高中美術英語老師軍隊投建控規，積極進取抽調民辦高中美術英語老師參與活動省級重點指導，恰當恰當地加工處理好民辦高中美術英語老師教研業務和指導的感情，益處民辦高中美術英語老師開展指導專項資金，立即反饋建議行動計劃落實進程中顯現的狀況和疑問，提高落實的速度和性能。
試行職位大專高校幼師文化素養改善設計，是新期新時段.積極推動職位幼教完美發展方向的急迫的要求，是改善職位大專高校幼師隊伍管理管理總體文化素養的至關重要條例條例。各級政府幼教、不需要部分和關干計量單位需要應用改善留意層次，大力加強機構班子成員，清晰主要職責范圍負責，建全配套設施條例，著力抓好工作目標貫徹，為了確保幼師隊伍管理管理構建的各類條例和目標飛到實處、達到針對性。
附：縣域職業大專院校教職工文化素質提升自己記劃2014月度學習任務卡
全省職業院校教師素質提升計劃2014年度培訓任務.doc
